典型文献
陶行知民主理念下高中数学课堂的构建策略
文献摘要：
陶行知先生是我国著名的教育家,其民主思想是其教育理念的重要基石.在高中数学教学中,将民主思想融入到教学改革实践中,可为学生搭建平等、民主、和谐的数学学习情境.教师要充分尊重学生的主体地位使之萌发学习意识,给予一定的学习空间让其在探究中生成问题意识,鼓励学生以小组合作的方式凝聚学生的智慧,教师辅以必要的引导,在平等交流、合作探究中提升学生的数学素养.要注重培养创造性思维,突显学生个性思想.强调问题意识,发展学生的数学智慧.
文献关键词：
高中数学;民主理念;问题意识;数学经验;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
顾敏
作者机构：
江苏省平潮高级中学 226361
文献出处：
引用格式：
[1]顾敏-.陶行知民主理念下高中数学课堂的构建策略)[J].数理化解题研究,2022(12):23-25
A类：
B类：
陶行知,民主理念,高中数学课堂,构建策略,教育家,民主思想,高中数学教学,教学改革实践,建平,数学学习,学习情境,尊重学生,萌发,学习意识,学习空间,成问题,问题意识,小组合作,合作探究,数学素养,重培养,创造性思维,显学,学生个性,发展学生,数学智慧,数学经验,教学策略
AB值：
0.376039
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