典型文献
基于学生应用能力发展的高中数学教学创新策略研究
文献摘要：
近年来随着数学教育改革的不断深入,学生的知识应用能力和学科核心素养越来越受到重视.数学课程具有工具性、人文性和实践性等特点,如何在有限的数学课堂时间内提高学生的知识学习和应用能力,是数学课程教学改革的关键问题.自从李吉林先生提出数学应用能力以来,中小学数学教师都在努力改革课堂教学,高中数学课堂教学也不例外.培养学生的数学应用能力是大势所趋,是提高课堂教学质量、提高学生数学素养和能力的关键.因此,文章重点探讨促进学生数学应用能力发展的主要策略,以期提升高中数学课程的教学效果.
文献关键词：
高中数学;应用能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
宋春玲
作者机构：
河南省平顶山市第一高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]宋春玲-.基于学生应用能力发展的高中数学教学创新策略研究)[J].考试周刊,2022(09):78-81
A类：
B类：
能力发展,高中数学教学,教学创新,创新策略研究,数学教育,知识应用能力,学科核心素养,工具性,人文性,知识学习,数学课程教学,课程教学改革,自从,林先生,数学应用能力,中小学数学教师,高中数学课堂,数学课堂教学,大势所趋,课堂教学质量,数学素养,主要策略,高中数学课程,培养策略
AB值：
0.267144
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