典型文献
基于核心素养背景的小学数学高效教学策略分析
文献摘要：
小学数学是数学学科的基础,核心素养教学背景要求教师教学过程中开展引导性教学,通过多样化的教学方式营造良好的数学氛围,引导学生在课堂教学过程中自主思考和探索,使学生在学习基础理论知识的过程中,不断提升数学课堂学习效率.
文献关键词：
小学数学;核心素养策略分析;高效教学
中图分类号：
作者姓名：
刘金奎
作者机构：
山东省济宁市汶上县义桥镇中心小学 272511
文献出处：
引用格式：
[1]刘金奎-.基于核心素养背景的小学数学高效教学策略分析)[J].数理化学习（教育理论）,2022(03):60-62
A类：
核心素养策略分析
B类：
核心素养背景,小学数学,高效教学策略,教学策略分析,数学学科,核心素养教学,求教,教师教学,引导性,自主思考,学习基础,数学课堂学习,学习效率
AB值：
0.338433
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