典型文献
情境创设下的小学数学课堂高效教学模式
文献摘要：
在当前的小学教育事业发展过程中，需要重视小学数学课堂教学方式上的创新和优化，其中情境创设教学策略就是可行策略之一，能够促进小学生进入到教师设定好的情境当中进行学习，从而对不同的数学知识理论产生深刻的理解和认知，对于小学生数学核心素养的提升也是比较重要的。
文献关键词：
情境创设;小学教育;数学课堂;教学模式;研究分析
中图分类号：
作者姓名：
王金珠
作者机构：
福建省三明市沙县区翠绿小学 福建 三明 365050
文献出处：
引用格式：
[1]王金珠-.情境创设下的小学数学课堂高效教学模式)[J].读与写,2022(21):145-147
A类：
B类：
情境创设,设下,高效教学模式,小学教育,教育事业发展,小学数学课堂教学,课堂教学方式,中情,教学策略,可行策略,定好,数学知识,小学生数学,数学核心素养
AB值：
0.30067
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