典型文献
促进深度学习的高中物理教学策略初探和案例分析
文献摘要：
本文阐述了物理深度学习的内涵,以及相比于传统教学模式,深度学习理念下的教学模式的优势.然后结合笔者的教学实践案例,介绍了课堂中应用"问题串"和进行"真实探究"促进深度学习的教学实施策略.通过深度学习,发展学生的核心素养.
文献关键词：
深度学习;核心素养;问题串;实验探究
中图分类号：
作者姓名：
冯得会;王猛
作者机构：
江苏省泰州市姜堰中学 225300;南京航空航天大学附属高级中学 210007
文献出处：
引用格式：
[1]冯得会;王猛-.促进深度学习的高中物理教学策略初探和案例分析)[J].数理化学习（教育理论）,2022(03):52-54
A类：
B类：
进深,高中物理教学,物理教学策略,策略初探,物理深度学习,传统教学模式,深度学习理念,实践案例,问题串,教学实施策略,发展学生,核心素养,实验探究
AB值：
0.404113
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