典型文献
基于初中物理深度学习的教学实践
文献摘要：
在初中的物理教学中,教师应该采取有效的策略与措施让学生实现深度学习,让他们深层感知知识形成的过程,能够理解知识的本质与内涵,这样才能强化他们对物理知识的理解与内化,发展他们的思维能力与价值观,进而推动其高阶思维的发展,促进物理教学的深化与延伸,聚焦学生核心素养的培育.本文基于此点,对基于初中物理深度学习的教学实践策略进行了探究.
文献关键词：
初中物理;深度学习;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
朱珠
作者机构：
江苏省连云港市灌南县实验中学 222500
文献出处：
引用格式：
[1]朱珠-.基于初中物理深度学习的教学实践)[J].数理天地（初中版）,2022(10):56-58
A类：
B类：
初中物理,物理深度学习,物理教学,教师应,策略与措施,物理知识,高阶思维,学生核心素养,教学实践策略
AB值：
0.281222
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