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基于深度学习的初中物理教学实践探讨
文献摘要：
随着我国新课改的不断深化和推广,当前的初中物理教学应该侧重于培养学生的核心素养,这是当今时代我国教育教学领域进入新阶段的重要使命.同时时代环境背景要求当今的教育教学,都要积极更新和改革教学理念和方式,从而才可以更好地适应当今时代的实际发展需求.将深度学习的理论在物理学科中应用,不仅可以有效培养学生的科学态度,同时可以夯实学生的学习基础,有效调动起学生的学习兴趣和积极性,培养学生的物理理念.基于此,本文结合自身多年初中物理教学经验,阐述初中物理教学中深度学习理念应用的必要性,对当前我国初中物理教学中存在的现实问题进行分析,提出深度学习理念在初中物理教学中实践应用的策略,以期可以为提升初中物理教学的质量和效率提供参考.
文献关键词：
深度学习;初中物理;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
陈海明
作者机构：
甘肃省定西市陇西县巩昌中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈海明-.基于深度学习的初中物理教学实践探讨)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(05):6-7
A类：
B类：
初中物理教学,实践探讨,新课改,核心素养,教学领域,重要使命,时时,时代环境,环境背景,改革教学,物理学科,有效培养,科学态度,实学,学习基础,动起,教学经验,深度学习理念,理念应用,质量和效率
AB值：
0.213006
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