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利用互联网技术打造小学数学新课堂
文献摘要：
本文的主旨为深入探究利用互联网+技术打造小学数学新课堂的策略,以期提高小学数学课堂教学的有效性.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从利用互联网+技术使教学计划精细化、利用互联网+技术提高数学课堂的趣味性、利用互联网+技术丰富教学手段、利用互联网+技术丰富数学思维、利用互联网+技术突破数学难点等几方面入手,可以有效提高小学数学课堂的教学质量,推动小学数学教育的进步与发展.
文献关键词：
互联网+技术;小学数学;新课堂
中图分类号：
作者姓名：
葛勇
作者机构：
江苏省苏州工业园区星洋学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]葛勇-.利用互联网技术打造小学数学新课堂)[J].数理化学习（教育理论）,2022(02):63-64
A类：
B类：
新课堂,主旨,高小,小学数学课堂教学,教学计划,技术提高,趣味性,教学手段,数学思维,技术突破,几方,小学数学教育
AB值：
0.207688
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