典型文献
信息化与小学数学教学的深度融合
文献摘要：
在教育教学改革发展的背景下，教育工作者不断吸纳先进教学思想，采用多样化教学方式创新课堂教学环境，信息
时代为现代教育教学活动的开展带来了很多契机，小学数学教师充分结合互联网整合教学资源，借助丰富的信息化
教学手段提高数学课堂的生动性，这为学生的学习发展带来了很大帮助，有效提高了小学数学课堂的整体教学效果。
在小学数学课程指导过程中，教师要推动数学课堂与信息化教学的深度融合，通过转变传统教学方法，利用信息技
术资源统筹兼顾不同的教学环节，最大限度地发挥信息化教学的应用价值，保障学生能够在数学课堂中获得核心素
养的提升。
文献关键词：
信息化;小学数学;深度融合;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈宏勇
作者机构：
江西省赣州市全南县第三小学 江西赣州 341800
文献出处：
引用格式：
[1]陈宏勇-.信息化与小学数学教学的深度融合)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):32-34
A类：
B类：
小学数学教学,教育教学改革,教学改革发展,教育工作者,教学思想,多样化教学,教学方式创新,创新课堂,课堂教学环境,代为,现代教育教学,小学数学教师,整合教学资源,教学手段,生动性,学习发展,小学数学课堂,整体教学,小学数学课程,指导过程,信息化教学,传统教学方法,资源统筹,统筹兼顾,教学环节
AB值：
0.358099
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