典型文献
科技发展环境下情境教育与小学数学教学结合分析
文献摘要：
尽管当下的小学数学教学制度已经完善,但是随着对教学要求的不断提高,当下对小学数学教育也提出更高的要求.随着科学技术融入小学数学教学课堂,演变出的教学方法层出不穷,其中情景教育对小学数学课堂有更好的促进作用.为了进一步提高小学数学课堂教学效果,本文将对目前情景教学存在的问题进行挖掘,通过分析情景教学的特点和作用,探讨如何在科技发展环境下开展小学数学教学与情景教育的融合.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
史旭华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]史旭华-.科技发展环境下情境教育与小学数学教学结合分析)[J].家长,2022(06):73-74,128
A类：
B类：
下情,情境教育,小学数学教学,教学结合,结合分析,教学制度,教学要求,小学数学教育,技术融入,数学教学课堂,变出,方法层,中情,高小,小学数学课堂教学,课堂教学效果,前情,情景教学,教学存在
AB值：
0.300236
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