典型文献
借助深度学习提高小学数学课堂教学效率的策略探析
文献摘要：
培养学生的数学思维和解题能力,仅仅有基础知识的讲解是不够的,必须要通过教学难度的提升以及教学效率的改进,使学生充分感受数学学科的特点和魅力,激发学生的探究热情.随着新课改以及核心素养理念的推进,深度学习这一概念被提出来,需要教师深入实践和领会,借助多种手段来促进新时代小学数学学科的发展.
文献关键词：
小学数学;教学效率;深度学习;提高策略
中图分类号：
作者姓名：
肖淑华
作者机构：
福建省龙溪师范学校附属小学龙文分校
文献出处：
引用格式：
[1]肖淑华-.借助深度学习提高小学数学课堂教学效率的策略探析)[J].考试周刊,2022(16):111-114
A类：
B类：
高小,小学数学课堂教学,课堂教学效率,策略探析,数学思维,解题能力,基础知识,数学学科,探究热情,新课改,改以,核心素养理念,一概,多种手段,提高策略
AB值：
0.327569
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