典型文献
初中名著阅读教学的优化策略
文献摘要：
名著阅读是学生与先贤对话的表现,有助于学生接受情感与思想的熏陶,丰富文化底蕴和语文知识,树立正确的价值观及人生观.作为初中语文教学的重中之重,名著阅读教学的优化不仅能实现人文教育情感的熏陶,还能实现学生认知范围的拓宽、智慧心灵的启迪、阅读能力的强化、语言素养的积淀.
文献关键词：
初中语文;名著阅读;优化方法
中图分类号：
作者姓名：
李亚惠;颜凤娇
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李亚惠;颜凤娇-.初中名著阅读教学的优化策略)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(12):111-112
A类：
B类：
名著阅读教学,先贤,情感与思想,熏陶,文化底蕴,蕴和,语文知识,人生观,初中语文教学,人文教育,教育情感,学生认知,慧心,阅读能力,语言素养
AB值：
0.336965
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
