典型文献
任务驱动下的整本书阅读教学初探——以阅读《西游记》为例
文献摘要：
初中语文教学中名著阅读非常重要,教师应设计有效的阅读方法引导学生进行整本书阅读.在任务驱动下进行整本书阅读是阅读名著的有效方法.拟以阅读《西游记》为例进行探讨,教师阅读前应注重任务引读,形成整体建构;学生阅读作品时,教师应注重任务研读,形成知识整合;学生阅读作品后,教师应注重任务测评,形成阅读整理.
文献关键词：
任务驱动;整本书阅读;《西游记》
中图分类号：
作者姓名：
张长松
作者机构：
江苏省连云港市欢墩中学
文献出处：
引用格式：
[1]张长松-.任务驱动下的整本书阅读教学初探——以阅读《西游记》为例)[J].语文教学之友,2022(01):30-31
A类：
B类：
任务驱动,整本书阅读教学,教学初探,西游记,初中语文教学,名著阅读,教师应,应设,阅读方法,方法引导,教师阅读,引读,整体建构,学生阅读,读作,研读,知识整合,任务测评
AB值：
0.292401
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