典型文献
初中语文名著阅读教学策略浅探
文献摘要：
初中学段是培养学生语文素养的关键时期,阅读名著是提升学生语文素养的有效路径.新时代背景下,学生习惯通过网络浏览一些碎片化的信息,很难静下心来去完整阅读一本经典名著.这就需要教师积极创新名著阅读教学策略,激发学生阅读名著的兴趣,提升课堂教学效率.
文献关键词：
初中语文;名著阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘婉
作者机构：
武汉市光谷实验中学,湖北武汉 422432
文献出处：
引用格式：
[1]刘婉-.初中语文名著阅读教学策略浅探)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(06):37-39
A类：
B类：
初中语文,文名,名著阅读教学,阅读教学策略,初中学段,学生语文,语文素养,浏览,静下心来,一本,经典名著,学生阅读,课堂教学效率
AB值：
0.266622
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
