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于"重复"处走向深入——《西游记》整本书阅读的深度推进策略
文献摘要：
在《西游记》整本书阅读教学中,如果从"重复修辞"入手,展开整本书阅读不失为一种有效的教学方法.从修辞学的角度出发,"重复"也是一种修辞方法.纵观《西游记》全书的内容,可以看出"重复"修辞不仅贯穿在整本书中,还具有一定的规律性.本文以《西游记》整本书阅读为例,探讨在整本书阅读教学中如何引导学生在"重复"处走向深度阅读.
文献关键词：
《西游记》;整本书阅读;深度推进;策略;重复修辞
中图分类号：
作者姓名：
彭晓春
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]彭晓春-.于"重复"处走向深入——《西游记》整本书阅读的深度推进策略)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(11):72-73
A类：
B类：
西游记,深度推进,推进策略,整本书阅读教学,重复修辞,不失为,修辞学,修辞方法,纵观,深度阅读
AB值：
0.162953
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