典型文献
高中语文教学中文感的有效培养
文献摘要：
文感,即个体在长期的阅读与写作过程中形成的对文本的感觉、领悟及直觉把握,是衡量一个人语文素质的重要指标.本文结合高中语文阅读教学实际,从启动基础认知、深析语言内涵、打通知识关联、引发情感共鸣四个方面对文感的培养策略进行了分析、总结,期待通过文感培养,提高学生阅读水平.
文献关键词：
文感培养;基础认知;语言内涵;知识关联;情感共鸣
中图分类号：
作者姓名：
赵微微
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]赵微微-.高中语文教学中文感的有效培养)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(10):14-15
A类：
文感培养
B类：
高中语文教学,有效培养,阅读与写作,写作过程,直觉,人语,高中语文阅读,语文阅读教学,教学实际,基础认知,语言内涵,知识关联,情感共鸣,培养策略,学生阅读,阅读水平
AB值：
0.363263
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