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思辨性阅读与表达中的文言文多角度学习——以必修下第一单元教学为例
文献摘要：
学习思辨性阅读与表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性.思辨性阅读与表达学习任务群之下的文言文学习可以从多角度研习文本,诸如语段、全文、时间、语言等角度.每个角度都是一种思维训练,只要扎实训练学生思辨性阅读,多角度引导学生表达观点,完全能够提高学生思维品质,提高文言文学习效率.
文献关键词：
文言文学习;思辨阅读;多维学习;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
李东敬
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李东敬-.思辨性阅读与表达中的文言文多角度学习——以必修下第一单元教学为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(09):88-89
A类：
B类：
思辨性阅读与表达,必修,单元教学,逻辑性,深刻性,表达学习,学习任务群,文言文学习,研习,习文,语段,思维训练,训练学,学生思辨,达观,全能,学生思维品质,学习效率,思辨阅读,多维学习
AB值：
0.302928
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