典型文献
基于语篇学的文本解读策略探析
文献摘要：
文本解读与语篇学形成多点对接,教师需要发挥主导作用,在文本资源整合、文本设计、文本鉴赏、文本训练等多个环节展开教学研究,在语篇学指导下展开多重思考,对文本丰富内涵做对应解读.阅读是学生个性化学习行为,对文本做个性解读,教师在具体干预时,要从语言、结构、人文、心理、情感、表达、信息、社会等不同角度做对接思考,这样能够给学生带来更多学习启迪.
文献关键词：
初中语文;文本解读;语篇学;解读策略
中图分类号：
作者姓名：
周春华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]周春华-.基于语篇学的文本解读策略探析)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(09):52-53,56
A类：
B类：
语篇学,文本解读,解读策略,策略探析,多点对接,文本资源,鉴赏,文本训练,丰富内涵,学生个性,个性化学习,学习行为,个性解读,初中语文
AB值：
0.374067
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