典型文献
多点对接:打开文本解读的思维通道
文献摘要：
文本解读能力是阅读能力的基础.在文本解读中,教师要引导学生多点对接,如对接生活认知、对接学生兴趣、对接阅读思维、对接跨学科知识、对接表达基础等,这样能让学生顺利进入文本的核心,在深度思考中形成阅读认知.这样的解读,不仅能提高学生的阅读能力,而且能发展学生的阅读思维,促进学生语文核心素养的全面发展.
文献关键词：
文本解读:多点对接;跨学科;表达基础
中图分类号：
作者姓名：
包蓓蓓
作者机构：
江苏如东县岔河镇岔南小学 226403
文献出处：
引用格式：
[1]包蓓蓓-.多点对接:打开文本解读的思维通道)[J].小学教学参考,2022(16):28-30
A类：
B类：
多点对接,文本解读能力,阅读能力,对接生活,生活认知,学生兴趣,阅读思维,跨学科知识,表达基础,深度思考,考中,阅读认知,发展学生,学生语文,语文核心素养
AB值：
0.381867
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