典型文献
语文课堂教学"留白"艺术的运用
文献摘要：
在初中语文教学中,教师立足于教学内容,运用留白艺术,辨别每个未知点和已知点,并且将其进行有效连接,让学生独特的学习感受与文本解读相融合,有利于培养学生的自主学习能力.文章通过分析现阶段初中语文教学"留白"艺术内涵,探讨其运用的价值、原则和方法,以此来弥补语文教学过程中存在的一些不足,在促进学生发展能力的同时,正确引导他们开展学习实践,思考和挖掘文本中的价值意义.
文献关键词：
语文教学;留白艺术;运用方法
中图分类号：
作者姓名：
荣静
作者机构：
咸阳市渭城区华星初级中学,陕西 咸阳 712000
文献出处：
引用格式：
[1]荣静-.语文课堂教学"留白"艺术的运用)[J].中学语文教学参考,2022(18):44-47
A类：
B类：
语文课堂教学,初中语文教学,留白艺术,辨别,已知点,有效连接,学习感受,文本解读,自主学习能力,艺术内涵,补语,学生发展,正确引导,学习实践,价值意义,运用方法
AB值：
0.322417
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