典型文献
仿写式读写结合探寻
文献摘要：
在初中语文教学中,教师要引导学生积极展开仿写式读写结合的活动,探究写作教学的新方法.在仿写的过程中,教师要引导学生结合语言特点,探究文体知识,引导学生拓展写作题材,促使他们了解文章布局的新方法,结合行文需要调整表达方式,尝试在情感迁移中写出文化深度.这些方法都有助于提升学生的语文读写水平.
文献关键词：
仿写式读写结合;写作教学;初中语文
中图分类号：
作者姓名：
符敏华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]符敏华-.仿写式读写结合探寻)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(05):35-36,39
A类：
仿写式读写结合
B类：
初中语文教学,写作教学,合语,语言特点,文体知识,调整表,表达方式,写出
AB值：
0.162341
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