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以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探索
文献摘要：
在初中英语教学中,写作是不容忽视的重要部分.学生的英语写作存在词汇匮乏、语言组织能力低、写作思维固化等问题.教师可以运用读写结合的写作教学模式,引导学生在阅读文本的基础上掌握写作知识,提升写作技能.为落实读写结合的写作教学模式,教师要引导学生明确阅读与写作的关系,在阅读过程中积累主题写作词汇,把握段落构成特点、逻辑关系和衔接方式,增强全局思维能力,提升英语写作水平.
文献关键词：
初中英语;写作教学;阅读文本;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
温琼峰
作者机构：
武平县中山中学 福建 龙岩 364304
文献出处：
引用格式：
[1]温琼峰-.以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探索)[J].中学课程资源,2022(09):37-39
A类：
B类：
阅读文本,初中英语写作教学,写作教学策略,教学策略探索,初中英语教学,组织能力,写作思维,读写结合,写作教学模式,写作知识,写作技能,阅读与写作,题写,作词,段落,构成特点,衔接方式,英语写作水平
AB值：
0.307076
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