典型文献
"双减"背景下小学英语阅读教学的有效对策探究
文献摘要：
"双减"政策的提出对英语阅读教学提出了更高要求,阅读教学策略以及取得的教学成效都和传统教学存在较大差异.基于此,本文从小学英语阅读教学的重要性出发,分析了其中存在的问题,提出了"双减"背景下小学英语阅读教学的有效对策,为小学英语阅读教学的开展提供一些建议.
文献关键词：
"双减"背景;小学英语;阅读教学;有效对策
中图分类号：
作者姓名：
谭平华
作者机构：
深圳龙岗区龙西小学
文献出处：
引用格式：
[1]谭平华-."双减"背景下小学英语阅读教学的有效对策探究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(07):134-136
A类：
B类：
双减,小学英语阅读教学,有效对策,对策探究,阅读教学策略,教学成效,教学存在
AB值：
0.117001
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