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小学英语阅读教学读前活动中培养学生思维品质的策略
文献摘要：
随着社会不断发展，对教育提出了更高的要求，小学英语教育不仅要帮助学生掌握英语知识，还应重视思维品质的 培养，因此小学英语教师可以为学生设计课前活动，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与英语学习，让学生在轻 松愉悦的环境中学习，运用活动引导学生参与英语学习，培养学生的思维品质，提升学生英语学习效果，发挥英语 教学作用。本文专门针对小学英语阅读教学读前活动中培养学生思维品质的策略进行研究，以供教育界同人参考。
文献关键词：
小学英语;阅读教学;读前活动;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
余凡
作者机构：
平顶山市新华区教育体育局教学研究室 河南平顶山 467000
文献出处：
引用格式：
[1]余凡-.小学英语阅读教学读前活动中培养学生思维品质的策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(16):13-15
A类：
B类：
小学英语阅读教学,读前活动,学生思维品质,小学英语教育,小学英语教师,设计课,课前活动,学生学习兴趣,英语学习,愉悦,用活,学生参与,教学作用,教育界
AB值：
0.213615
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