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移动学习对大学生英语阅读能力培养的可行性探析——以四川文理学院为例
文献摘要：
随着移动设备的广泛普及与教育改革政策的不断深化,新的技术和设备将会极大地改变学生获取知识的途径,这为大学英语教学带来新机遇.语言环境的制约、英语课时的减少,以及可理解的有效语言输入不足等问题,导致大学生的英语阅读能力不尽如人意.本文首先就移动学习的特征展开讨论,并结合本校大学生英语阅读移动学习的现状及存在的问题进行分析,然后探究移动学习在英语阅读中的应用策略.
文献关键词：
移动学习;英语阅读能力;自主阅读;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
王静
作者机构：
四川文理学院外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]王静-.移动学习对大学生英语阅读能力培养的可行性探析——以四川文理学院为例)[J].英语广场（下旬刊）,2022(06):98-101
A类：
B类：
移动学习,大学生英语,英语阅读能力,阅读能力培养,四川文理学院,移动设备,教育改革政策,技术和设备,大学英语教学,语言环境,英语课,课时,语言输入,尽如人意,展开讨论,本校,应用策略,自主阅读
AB值：
0.318897
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