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基于合作学习的高中英语阅读教学研究
文献摘要：
高中阶段的英语教学目标是培养学生终身学习的习惯,促进学生形成良好的语言运用能力、流畅的英语阅读能力,并以此为基础提高学生的多元文化学习能力与交际能力.由此可见,英语阅读是学生英语综合应用能力的直接体现.在高中英语教学中,阅读教学不仅是重点,也是难点.高中阶段学生英语阅读量较大,学生之间的英语水平差异较大,而合作学习可以为学生提供更多交流、互动的机会,促进学生共同进步,且合作学习模式可以培养学生的团队意识、合作意识.基于此,对高中英语阅读教学中合作学习模式的应用进行探讨.
文献关键词：
高中英语;阅读教学;合作学习
中图分类号：
作者姓名：
梁令
作者机构：
江苏省徐州市矿大实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]梁令-.基于合作学习的高中英语阅读教学研究)[J].教育信息化论坛,2022(14):60-62
A类：
B类：
高中英语阅读教学,高中阶段,终身学习,语言运用能力,流畅,英语阅读能力,多元文化,文化学习,交际能力,英语综合应用能力,高中英语教学,阅读量,英语水平,共同进步,合作学习模式,团队意识,合作意识
AB值：
0.229043
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