典型文献
课堂报告应用于初中英语课外阅读教学的实施策略
文献摘要：
本文以阅读能力的四个基本要素(解码能力、语言知识、阅读理解、文化意识)为基础,探讨如何引导学生利用课堂报告拓展课外阅读,促进英语阅读能力的培养,提升学科核心素养.本文用案例阐释学生如何在教师的指导下自主进行课外阅读,分析课堂报告在课外阅读中的实用价值,探索"教、学、评"一体化背景下课堂报告的科学应用,并对基于课外阅读的课堂报告教学实践提出了建议.
文献关键词：
课堂报告;课外阅读;英语阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
徐百建;崔雯雯
作者机构：
山东省寿光市教育科学研究中心;山东省寿光市圣城中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐百建;崔雯雯-.课堂报告应用于初中英语课外阅读教学的实施策略)[J].基础外语教育,2022(01):62-69
A类：
课堂报告
B类：
初中英语,英语课外阅读,课外阅读教学,实施策略,基本要素,解码能力,语言知识,阅读理解,文化意识,生利,拓展课,英语阅读能力,学科核心素养,阐释学,生如,下自,主进,下课,科学应用
AB值：
0.282938
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
