典型文献
关于英语阅读单选题做题步骤与英语泛读教学的探究与反馈——以《英语泛读教程2》为例
文献摘要：
英语阅读能力是衡量学生英语能力的重要指标,其提升对学生而言具有重要意义.泛读课程作为英语专业基础阶段的一门重要课程,因其对学生英语阅读能力和习惯培养的重要作用而受到各高校的广泛重视.目前,在高校泛读课自主命题以及英语四级、六级等考试中,单项选择题均是阅读考试中的必考题型.英语阅读单选题的准确率既是学生阅读能力的体现,也是其取得优异成绩的保障.文章以西安明德理工学院语言文化传播学院英语专业大一207位学生为实验及调查对象,通过一线的教学实践和学生的问卷反馈,总结一套针对英语阅读单选题的系统做题步骤,为教师教学及学生学习、备考提供思路;最后通过收集和梳理问卷中学生所提供的泛读课教学意见及反馈,给予英语专业该课程相关教师以实质性的建议与意见,以期共同提升课堂教学效果.
文献关键词：
英语阅读能力和习惯;泛读课;单选题
中图分类号：
作者姓名：
韩若雪
作者机构：
西安明德理工学院,陕西 西安 710124
文献出处：
引用格式：
[1]韩若雪-.关于英语阅读单选题做题步骤与英语泛读教学的探究与反馈——以《英语泛读教程2》为例)[J].现代英语,2022(22):43-46
A类：
英语阅读能力和习惯,西安明德理工学院
B类：
阅读单,单选题,做题,英语泛读,教程,英语能力,泛读课,英语专业,专业基础,基础阶段,习惯培养,自主命题,英语四,四级,六级,选择题,必考题,题型,学生阅读能力,优异成绩,语言文化传播,传播学院,教师教学,备考,中学生,课堂教学效果
AB值：
0.242846
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