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读写结合,小学作文教学的有效手段
文献摘要：
在小学语文教学中,读写结合是一种常见的教学方法,读写结合教学能有效提升学生的阅读能力与写作能力,为其更好地学习奠定坚实的基础.
一、深入研究教材,加强读写结合教学力度
教材是教学的抓手,是开展听说读写活动的依据,更是小学生写作的基础.采用读写结合教学方法,教师必须深入研究教材,带领学生深入理解教材,从而帮助学生在理解文本内容的基础上提高写作能力,最终达到提升学生语文综合素养的目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许海艳
作者机构：
江苏省淮安市金湖县金湖娃艺术小学
文献出处：
引用格式：
[1]许海艳-.读写结合,小学作文教学的有效手段)[J].作文成功之路（下旬）,2022(09):47-49
A类：
B类：
小学作文教学,小学语文教学,读写结合教学,阅读能力,写作能力,地学,研究教材,教学力,听说读写活动,小学生,学生写作,领学,理解教材,理解文本,文本内容,学生语文,语文综合素养
AB值：
0.291873
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