典型文献
"思辨性阅读与表达"任务群的设计要点及策略
文献摘要：
新课程理念中培养学生的"思辨性阅读与表达",目的就是要在阅读教学中培养学生的思维能力与表达能力.而任务群以自主学习、合作学习、探究性学习为主要方式.在具体的语文学科教学中,阅读能够增长学生的见识,丰富学生的文学积累,培养学生的文学气质和素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑江涛
作者机构：
江苏省运河高等师范学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]郑江涛-."思辨性阅读与表达"任务群的设计要点及策略)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(12):105-107
A类：
B类：
思辨性阅读与表达,任务群,设计要点,要点及策略,新课程理念,阅读教学,表达能力,合作学习,探究性学习,学习为主,主要方式,语文学科教学,长学,见识
AB值：
0.334188
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