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整本书阅读视野下如何开展好微写作
文献摘要：
在"互联网+"时代背景下,人们的生活节奏和工作节奏都逐渐加快,很多的"微"名词逐渐涌现出来,如微信、微博、微小说、微电影等都受到了人们的广泛关注与喜爱.在小学语文教学中教师也可以借鉴这样的形式,积极进行"微写作"创作,将学生的心情、感受以及想法等都及时地记录下来,使得小学生的写作表达欲望能在小学语文的微写作教学中有效地激发出来,并且通过整本书阅读不断的积累写作素材,从而促进小学生阅读能力与写作水平的不断提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张保平
作者机构：
甘肃省兰州新区第六小学
文献出处：
引用格式：
[1]张保平-.整本书阅读视野下如何开展好微写作)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(04):104-106
A类：
B类：
整本书阅读,阅读视野,生活节奏,工作节奏,名词,涌现出,微博,微小说,微电影,小学语文教学,中教,心情,想法,地记,记录下来,写作表达,欲望,微写作教学,写作素材,小学生阅读,学生阅读能力,写作水平
AB值：
0.374198
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