典型文献
三年级英语线上教学的探索与实践
文献摘要：
小学三年级是英语学习的起始年级,学生对英语这一门新学科充满了好奇和兴趣,但是相较于高年级学生来说,三年级学生英语自学能力相对不足,学习专注度和持久性也不如高年级学生.想要更顺利地实现线上教学与线下教学的衔接,教师就需要及时掌握学生线上学习情况,分析线上教学的优点与不足,并且结合学生的实际情况进行过渡教学,实现有效衔接.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
穆林燕
作者机构：
江苏省连云港市赣榆实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]穆林燕-.三年级英语线上教学的探索与实践)[J].小学教学设计（英语）,2022(12):64-66
A类：
B类：
英语线上教学,小学三年级,英语学习,起始年级,新学科,好奇,高年级学生,生来,三年级学生,自学能力,学习专注度,持久性,线下教学,线上学习,学习情况,分析线
AB值：
0.356645
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
