典型文献
借力新媒体,儿童"玩"数学——《平移和旋转》教学与思考
文献摘要：
三年级学生的思维以直观形象为主,《平移和旋转》一课是发展学生抽象思维能力的关键节点.教学时,可借助新媒体资源,基于学生的生活基础,从生活实例入手,开展一系列动手操作活动,引导学生从直观表象中逐渐抽象出平移与旋转的相关概念,通过归纳推理获知平移与旋转运动的特点与规律.
文献关键词：
《平移和旋转》;新媒体;空间观念;抽象思维
中图分类号：
作者姓名：
马旭光
作者机构：
江苏省苏州市科技城西渚实验小学校,215163
文献出处：
引用格式：
[1]马旭光-.借力新媒体,儿童"玩"数学——《平移和旋转》教学与思考)[J].教育视界,2022(46):55-57
A类：
B类：
借力,平移,教学与思考,三年级学生,发展学生,生抽,抽象思维能力,关键节点,借助新媒体,新媒体资源,生活基础,生活实例,动手操作,操作活动,表象,归纳推理,获知,旋转运动,空间观念
AB值：
0.44463
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