典型文献
ESA模式下跨文化交际多模态教学模型建构——以西南某省高校英语专业教学为例
文献摘要：
跨文化交际能力体现外语学习者的综合语言运用能力,是外语教学中不可或缺的组成部分.介绍跨文化交际教学和跨文化交际多模态教学模型的建构.以ESA模式为指导,基于多模态教学理念,从跨文化交际的教学任务出发,以Communication manners主题教学为例,采用Engage(投入)、Activate(运用)、Study(学习)、Activate(再运用)模式,以促进语言学习者语言知识和跨文化知识记忆、跨文化学习意识培养和跨文化能力发展为目标,探索跨文化交际多模态教学设计,为多模态教学理念在英语教学中的运用提供参考.
文献关键词：
ESA模式;跨文化交际;多模态;教学模型;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
许岚
作者机构：
550000,贵州贵阳,贵阳学院外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]许岚-.ESA模式下跨文化交际多模态教学模型建构——以西南某省高校英语专业教学为例)[J].英语教师,2022(01):8-12
A类：
Engage
B类：
ESA,多模态教学,教学模型,模型建构,某省,高校英语专业,英语专业教学,跨文化交际能力,外语学习,综合语言运用能力,外语教学,跨文化交际教学,教学任务,Communication,manners,主题教学,Activate,Study,语言学习,语言知识,文化知识,识记,跨文化学,文化学习,学习意识,意识培养,跨文化能力,能力发展,英语教学
AB值：
0.307796
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