典型文献
大概念下初中音乐单元整体教学设计实践尝试
文献摘要：
为进一步推动育人方式变革,着力发展学生核心素养,初中音乐教师必须改变零散知识教学现状,尝试以大概念为引领,以曲目为依托,以活动为途径的单元整体教学新模式,旨在帮助学生培养良好的审美情趣,提高学生音乐学习品质和关键能力,落实学科核心素养培养的目标.
文献关键词：
大概念;初中音乐;单元整体教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
孙晓青
作者机构：
江苏省南通中学附属实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]孙晓青-.大概念下初中音乐单元整体教学设计实践尝试)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(07):42-44
A类：
B类：
大概念,初中音乐,单元整体教学设计,设计实践,实践尝试,育人方式变革,发展学生,学生核心素养,音乐教师,零散,知识教学,教学现状,试以,曲目,教学新模式,学生培养,审美情趣,音乐学习,学习品质,关键能力,实学,学科核心素养,核心素养培养
AB值：
0.358847
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