典型文献
基于学生核心素养培养的校本课程开发——以初中生物学校本课程"百花园"为例
文献摘要：
近年来,劳动实践成为评价学生发展的关键指标之一,校本课程"百花园"对提升学生的核心素养大有裨益.
一、课程目标
1.知识目标:认识常见的花卉、蔬菜品种,掌握它们的基本特征和种植方法,了解常见植物对环境条件的需求.学会在常见花卉、蔬菜养护过程中进行病虫害防治、施肥和除草等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王源;丁梅
作者机构：
江苏省扬州中学教育集团树人学校
文献出处：
引用格式：
[1]王源;丁梅-.基于学生核心素养培养的校本课程开发——以初中生物学校本课程"百花园"为例)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(05):62-63
A类：
B类：
学生核心素养,核心素养培养,校本课程开发,初中生物学,百花园,劳动实践,评价学生,学生发展,关键指标,养大,大有裨益,课程目标,
1,知识目标,花卉,蔬菜品种,种植方法,病虫害防治,施肥,除草
AB值：
0.356297
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