典型文献
试论高中生物校本课程的开发与运用策略
文献摘要：
随着新课程改革的深入,给高中教育提出了更高的要求,为了适应新时代教学工作的要求,提高教学的质量,各高中学校纷纷开始开发和运用校本课程,借助校本课程来丰富教学内容,为进一步落实学科核心素养提供新途径.因此,生物学科也需要积极地建设生物校本课程,结合生物学科特色,建设符合生物核心素质教育目标的校本课程体系和教学内容.生物学科,作为一个理论性和实践性较强的学科,不仅需要加强对学生的生物知识教学,还需要提高学生的生物实践能力.通过校本课程,能够以某一个主题、知识为基础,设计实践活动,让学生在这个过程里获得综合素养锻炼,提高教学的效果.基于此,文章选择以生物校本课程为角度展开探究,提出高中生物校本课程的开发和运用方案,并且给出一些提高校本课程教学效果的策略,以供参考.
文献关键词：
高中生物;校本课程;开发与运用;生物教学
中图分类号：
作者姓名：
陈锋
作者机构：
福建省闽侯县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈锋-.试论高中生物校本课程的开发与运用策略)[J].考试周刊,2022(17):135-138
A类：
B类：
高中生物,开发与运用策略,新课程改革,高中教育,教学工作,高中学校,实学,学科核心素养,生物学科,极地,学科特色,核心素质,素质教育,教育目标,校本课程体系,理论性,知识教学,设计实践,综合素养,文章选择,运用方案,生物教学
AB值：
0.261921
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