典型文献
核心素养视域下的致远文化课程开发与实践
文献摘要：
河北省东光县致远小学充分利用地缘优势,将丰富的中华民族优秀传统文化转化为校本课程,进行了致远文化课程的开发.同时,进行课程教学模式转型的实践探索,转变教师教学方式、学生学习方式,扎实提升学生发展核心素养.
文献关键词：
校本课程;文化自信;致远文化课程;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
马海英
作者机构：
东光县致远小学,河北沧州061600
文献出处：
引用格式：
[1]马海英-.核心素养视域下的致远文化课程开发与实践)[J].教育实践与研究,2022(04):12-14
A类：
致远文化课程
B类：
核心素养视域下,课程开发,开发与实践,东光县,地缘优势,中华民族优秀传统文化,文化转化,校本课程,课程教学模式,模式转型,教师教学,学习方式,学生发展核心素养
AB值：
0.252993
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