典型文献
"双减"背景下"五育并举"多元校本课程开发探究
文献摘要：
在"双减"背景下,充分利用学生减轻作业负担后的课后服务时间,开设"五育并举"多元校本课程,可促进学生"德智体美劳"全面发展.笔者所在的学校,从顶层上设计"五育并举"多元校本特色课程,构建"五育并举"的多元校本课程体系,以形成"五育并举"课程图谱,推进"五育并举"多元校本课程的实施,助力学生"德智体美劳"全面发展.
文献关键词：
"双减";"五育并举";校本课程;开发
中图分类号：
作者姓名：
袁春燕
作者机构：
广西防城港市第二中学 538001
文献出处：
引用格式：
[1]袁春燕-."双减"背景下"五育并举"多元校本课程开发探究)[J].中学教学参考,2022(21):70-72
A类：
B类：
双减,五育并举,校本课程开发,开发探究,用学,减轻作业负担,课后服务,服务时间,德智体美劳,校本特色课程,校本课程体系,课程图谱
AB值：
0.235573
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
