典型文献
低年级单元语文要素的确定与落实
文献摘要：
统编教材从三年级开始以单元页呈现单元语文要素,而在低年级教材中虽没有单元页,但不代表没有单元语文要素的存在.毕竟单元语文要素的确立是统编教材在编写体例上的重要突破,在双线组元中处于明线的单元语文要素贯穿了整个小学阶段.那么,在低年级语文教学中,单元语文要素该如何确定与落实呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑颖娣
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县汭丰镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]郑颖娣-.低年级单元语文要素的确定与落实)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(11):46-47
A类：
B类：
单元语文要素,统编教材,三年级,毕竟,在编,编写体例,双线组元,明线,小学阶段,低年级语文教学
AB值：
0.22612
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
