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读场景,品父爱,学表达——统编教材五年级上册《父爱之舟》教学设计
文献摘要：
如何进行统编教材五年级上册《父爱之舟》的教学呢?教师可通过"走近作者,感受创作风格;检查预习,体会家境贫寒;概括场景,理清写作思路;精读场景,体会浓浓父爱;回顾场景,总结表达方法;学写场景,运用表达方法"等进行板块式教学设计,从而有效落实本单元语文要素,有效达成教学目标.
文献关键词：
读场景;品父爱;学表达;《父爱之舟》
中图分类号：
作者姓名：
林燕
作者机构：
无锡市育红小学,江苏无锡 214131
文献出处：
引用格式：
[1]林燕-.读场景,品父爱,学表达——统编教材五年级上册《父爱之舟》教学设计)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(09):67-69
A类：
品父爱
B类：
读场景,学表达,统编教材,五年级上册,走近,近作,创作风格,预习,家境贫寒,写作思路,精读,浓浓,表达方法,运用表达,行板,板块式教学,有效落实,单元语文要素,成教
AB值：
0.347118
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