典型文献
写字教学融入传统文化因子的策略
文献摘要：
写字教学具有独特的育人功能和文化传承功能.教师必须要意识到素质教育的现实要求,深入挖掘汉字的育人功能,采用多种策略开展有效的汉字教学.
一、通过写字传承传统文化
在汉字书写教学中,教师要注意引领学生传承传统文化,将写字教学与传统文化衔接起来.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙秀莹
作者机构：
山东省枣庄市峄城区青檀中学(小学部)
文献出处：
引用格式：
[1]孙秀莹-.写字教学融入传统文化因子的策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(09):74-75
A类：
B类：
写字教学,教学融入,文化因子,教学具,育人功能,素质教育,现实要求,汉字教学,传承传统文化,汉字书写教学,领学,生传,衔接起来
AB值：
0.337808
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