典型文献
写字教学的坚守:用传统教传统
文献摘要：
针对当下存在的"快餐式"写字教学现象,教师应坚守写字教学的原本,以培养学生良好的书写习惯和对优秀传统文化的传承力为终极目标,通过以学育人,使学生成长为品格高雅、心灵纯正的人.
文献关键词：
写字教学;坚守原本;植根传统
中图分类号：
作者姓名：
冒小阳
作者机构：
江苏如皋高新区实验小学 226500
文献出处：
引用格式：
[1]冒小阳-.写字教学的坚守:用传统教传统)[J].小学教学参考,2022(06):14-16
A类：
坚守原本
B类：
写字教学,下存,快餐,教师应,书写习惯,文化的传承,传承力,终极目标,学生成长,高雅,纯正,植根传统
AB值：
0.37911
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