典型文献
春风化雨，在小学语文教学中传承传统文化
文献摘要：
近年来，国与国之间文化软实力层面的竞争日趋激烈。语文是一门与文化联系紧密的学科，教师在组织教学活动期间，会讲解中华民族的语言风格、审美情趣、文化习惯等多方面的知识。小学生处于学习和传承传统文化的关键时期，鉴于此，小学语文教师需要发挥学科优势，积极探索渗透传统文化的路径，以春风化雨的形式引导学生传承传统文化，从而帮助学生树立文化自信，养成积极的人生态度。
文献关键词：
小学语文;传统文化;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
谷雨
作者机构：
吉林省公主岭市黑林子镇中心小学校
文献出处：
引用格式：
[1]谷雨-.春风化雨，在小学语文教学中传承传统文化)[J].中华活页文选（教师版）,2022(14):36-38
A类：
B类：
春风化雨,小学语文教学,传承传统文化,国与国,文化软实力,日趋激烈,文化联系,系紧,活动期,会讲,语言风格,审美情趣,小学生,学生处,小学语文教师,学科优势,渗透传统文化,生传,人生态度,教学策略
AB值：
0.321096
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
