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低年级"集中识字"教学探析
文献摘要：
所谓集中识字是指把生字集中起来用整块的时间进行教学,目的是使学生在较短的时间内能够认识比较多的生字.在语文教学中,教师需要站在识字教学的高度,寻找开展集中识字的教学路径和策略,努力让学生通过集中识字达成多识字、早阅读的目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾艺凡
作者机构：
江苏省启东市海丰镇小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾艺凡-.低年级"集中识字"教学探析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(08):28-29
A类：
B类：
低年级,教学探析,生字,字集,来用,整块,内能,语文教学,识字教学,找开,教学路径
AB值：
0.450231
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