典型文献
逐层推进,探寻文本语言中的丰富情愫——以教学统编教材五年级上册《珍珠鸟》一文为例
文献摘要：
统编教材五年级上册第一单元的语文要素是"初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法".《珍珠鸟》一文抒发了作者冯骥才对珍珠鸟的爱.在教学中,教师可引导学生以理解为基础,紧扣课文的载体效能,在分析内容过程中体会作者的情感,同时在把握作者情感的过程中逐步探寻文本的言语形式,最终还原作者抒发感情的方法.
文献关键词：
《珍珠鸟》;文本语言;情愫
中图分类号：
作者姓名：
杨学云
作者机构：
宿州市埇桥区符离镇中心校,安徽宿州 234101
文献出处：
引用格式：
[1]杨学云-.逐层推进,探寻文本语言中的丰富情愫——以教学统编教材五年级上册《珍珠鸟》一文为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(12):69-70
A类：
B类：
逐层,文本语言,言中,情愫,学统,统编教材,五年级上册,珍珠鸟,一文,语文要素,课文,抒发感情,冯骥才,言语形式,原作者
AB值：
0.307198
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