典型文献
小说素养视角下的《小英雄雨来(节选)》深度解读
文献摘要：
《小英雄雨来(节选)》是部编版小学语文教材四年级下册第六单元的一篇略读文章,与《我们家的男子汉》《芦花鞋》同一个单元,此单元都是略读文章,要求学生学会"把握文章的主要内容,按一定顺序把事情的过程写清楚",《小英雄雨来》这篇文章从语文能力、思想情感、思维品质等多方面都能有效推进学生语文素养的提升.因此,从素养角度出发,深入解读文章,有利于实现小说的教育价值.小说通过故事情节、人物形象、环境描写讲述一件事情,运用独特的写作特色,并通过人物的语言、动作、心理等细节来刻画人物的英雄形象.小学课本中尤其注重引导学生把握文章主要内容、关注情节环境、感受人物形象,更深入地解读文本,提升语文知识素养,使学生树立正确的价值观,形成良好的个性品质.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
燕翠翠
作者机构：
山东省淄博市临淄区淄江中学
文献出处：
引用格式：
[1]燕翠翠-.小说素养视角下的《小英雄雨来(节选)》深度解读)[J].语文天地,2022(12):14-16
A类：
B类：
素养视角,雨来,节选,深度解读,部编版小学语文,小学语文教材,四年级,下册,一篇,略读,男子汉,芦花鞋,同一个,求学,把握文章的主要内容,写清楚,篇文章,语文能力,思想情感,思维品质,有效推进,学生语文,语文素养,教育价值,故事情节,人物形象,环境描写,写作特色,刻画人物,英雄形象,课本,解读文本,语文知识,知识素养,个性品质
AB值：
0.456775
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