典型文献
基于核心素养的古诗词教学策略
文献摘要：
语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养,包括语文知识、语言积累、语文能力、思维能力、人文素养、语文学习方法和习惯等.它既涵盖了学生适应终身发展和社会发展所需的品格与能力,又体现了核心素养"最关键、最必要"这一重要特征.在古诗词教学中,教师应该转变教学观念,改革教学方法,创设有利于学生核心素养发展的古诗词课堂教学情境,充分激发学生学习古诗词的热情,提升学生的语文学科核心素养,促进学生的全面发展.
文献关键词：
核心素养;小学语文;古诗词教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
郑龙;胡川
作者机构：
江西省万年县青云镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]郑龙;胡川-.基于核心素养的古诗词教学策略)[J].江西教育,2022(03):38-39
A类：
B类：
古诗词教学,教学策略,语文学科核心素养,语文能力,综合素养,语文知识,语言积累,人文素养,语文学习,终身发展,教师应,教学观念,改革教学,学生核心素养,核心素养发展,词课,教学情境,小学语文
AB值：
0.228518
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
