典型文献
情感教育视域下的古诗词教学探微
文献摘要：
《语文课程标准》提出要重视情感、态度、价值观的正确导向,提出要培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,这是语文学科的特点,要注意熏陶感染、潜移默化,将这些内容渗透在日常教学的过程中.在初中语文课本中收录了不少经典的古诗词,它们不仅有丰富的意象,展现了古代生活的情境,而且还常常蕴藏着深厚的情感,教师要基于情感教育视域,设计古诗词教学活动,让学生感受到古人高尚的情怀、典雅的志趣,并借此积极反思,提升自己的人生态度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈海燕
作者机构：
江苏省南通市如东双甸中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈海燕-.情感教育视域下的古诗词教学探微)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(06):124-125
A类：
B类：
情感教育,教育视域,古诗词教学,教学探微,语文课程标准,思想观念,科学的思维,高尚,道德情操,审美情趣,人生态度,语文学科,熏陶,潜移默化,日常教学,初中语文,语文课本,蕴藏,古人,典雅,志趣
AB值：
0.311633
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