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浅析高中语文中古诗词赏析教学
文献摘要：
古诗词的鉴赏教学是高中阶段最为重要、最为基础的教学内容之一.教师在课堂上不仅要帮助学生掌握古诗词诵读的方法,还要引导学生在此基础上完成对古诗词的深入赏析,以这种方式来展现中华文化的精美之处,从而更好地培养学生对语文课程的热爱之情.通过优秀的文化积累,能使学生的人文素养得到一定程度的提升,能增加其文化底蕴,使语文教学更好地为我国优秀文化的传承服务,推动高中语文古诗词教学的持续健康发展.高中语文古诗词教学的当务之急就是调整相关的教学策略,以实质性的建议来推进课程教学.本文就从分析教学后给出的策略出发,针对存在的问题提出了行之有效的解决方案.
文献关键词：
高中语文;古诗词;赏析教学
中图分类号：
作者姓名：
邵为良
作者机构：
江苏省高邮市第一中学,江苏高邮225600
文献出处：
引用格式：
[1]邵为良-.浅析高中语文中古诗词赏析教学)[J].课外语文,2022(03):56-58
A类：
B类：
中古,古诗词赏析,赏析教学,鉴赏教学,高中阶段,堂上,古诗词诵读,精美,语文课程,人文素养,养得,文化底蕴,语文教学,优秀文化,文化的传承,高中语文古诗词,古诗词教学,当务之急,教学策略,推进课,进课程
AB值：
0.234526
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